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« Molière » de Valentin Martinie : courte pièce pour des élèves de primaire

la guerre des boutons

Voici l’extrait d’une courte pièce de théâtre que j’ai écrite pour des élèves de primaire. Comme son titre l’indique, elle s’inspire de ma première rencontre avec Molière, que j’ai découvert en CP ou en CE1, en jouant le fameux monologue d’Harpagon. C’est donc un hommage à tous les instits qui transmettent aux enfants leur passion de la langue, de la poésie, du théâtre, de la culture vivante… bref, à ceux qui les aident à grandir avec autre chose que du Nutella !

La scène se passe dans un salon. Un enfant répète le monologue d’Harpagon avec beaucoup d’entrain, ce qui attire un autre gamin, qui devait s’ennuyer dans la pièce d’à-côté. Ce dernier observe la scène avec un étonnement naïf. 

Enfant 1. – « Au voleur ! au voleur ! à l’assassin ! au meurtrier ! Justice, juste Ciel ! je suis perdu… »
Enfant 2, l’interrompt. – Pourquoi tu cries ?
Enfant 1, cabot. – Je crie pas… je joue !
Enfant 2. – Tu joues à quoi ?
Enfant 1. – À Molière !
Enfant 2. – Molière… ?
Enfant 1. – Ouais !
Enfant 2. – Et je peux jouer moi aussi ?
Enfant 1. – Ben non.
Enfant 2. – Pourquoi ?
Enfant 1. – Parce que c’est pas un jeu.
Enfant 2. – Mais, t’as dit que tu jouais…
Enfant 1. – C’est pas un jeu, j’te dis, j’suis en train de faire mes devoirs.
Enfant 2. – Euh, tu crois que je sais pas comment on fait ses devoirs… ? Les devoirs, ça se fait avec un cahier, avec une trousse, avec…
Enfant 1, part chercher son cahier. – Ah ouais ? Et c’est quoi, ça… ?
Enfant 2. – Un cahier…
Enfant 1, il lui met le cahier juste devant le nez. – Et le texte, là, sur cette page… ? Hein ?
Enfant 2, derrière le cahier. – Ben, j’arrive pas à voir, c’est trop près…
Enfant 1. – C’est Molière !
Enfant 2. – C’est ça, Molière ?
Enfant 1, fier. – Ouais ! Et je l’ai appris par cœur ! En entier !
Enfant 2, déçu. – Ah bon…
Enfant 1, imite l’autre. – Quoi, ah bon ? Tu me crois pas ?
Enfant 2. – Ben si… Mais je préfère jouer dehors, moi… C’est pas très drôle ton truc…
Enfant 1, vexé. – Si, c’est drôle ! Les autres, ils arrêtaient pas de rigoler dans la classe ! Tu dis ça parce que tu connais pas ! En fait, tu sais quoi, t’es trop petit pour Molière…
Enfant 2. – N’importe quoi ! Je suis pas trop petit… Fais voir… (Il lit le texte pour la première fois, très recto tono.) « Au voleur, au voleur, à l’assassin, au meurtrier… »
Enfant 1. – (Il lui reprend le cahier des mains.) C’est pas comme ça qu’il faut faire ! Faut faire comme si c’était vrai ! Regarde… (Il jette le cahier et se met à fouiller sous le tapis, ses cris sont étouffés…) « N’est-il point là ? N’est-il point ici ? »
Enfant 2. – Mais qu’est-ce que tu cherches ? (Il lui tape sur le dos à travers le tapis.) Eh oh !
Enfant 1, sortant la tête de dessous le tapis. – Et ben je cherche le voleur !
Enfant 1. – Hein ? Tu le cherches sous le tapis ?
Enfant 1. – Mais c’est pas moi qui suis sous le tapis, c’est Harpagon !
Enfant 2. – Le voleur ?
Enfant 1. – Mais non !
Enfant 2. – Oh, je comprends plus rien, moi !
Enfant 1. – Attends ! (Il va chercher le cahier.) Harpagon, c’est celui qui s’est fait voler son argent, et qui crie partout « au voleur ! au voleur ! », regarde, c’est marqué là : Har-pa-gon…
Enfant 2. – Ben c’est bizarre comme nom.
Enfant 1. – Normal, il existe pas…
Enfant 2. – Il existe pas ?
Enfant 1. – Non. C’est Molière qui l’a inventé.
Enfant 2. – Molière ?
Enfant 1. – Oui, Molière. C’est écrit juste au-dessus : Mo-liè-re.
Enfant 2. – Mais, donc… il existe Molière ?
Enfant 1. – Ben oui, il existe !
Enfant 2. – Hein ?
Enfant 1. – Enfin, non…
Enfant 2. – Comment ça ?
Enfant 1. – Il est mort.
Enfant 2. – Il est mort Molière ?!
Enfant 1. – Oui.
Enfant 2. –  Et Harpagon aussi, il est mort ?
Enfant 1. – Mais non ! Il est vivant puisqu’il parle !
Enfant 2. – Hein ? (Il lit le texte attentivement.)
Enfant 1. – Tout ça, tout le texte, c’est Harpagon qui parle… (Il regarde l’autre lire. Au bout de quelques secondes.) Tu comprends mieux, maintenant ?
Enfant 2. – Mais…
Enfant 1. – Mais quoi ?
Enfant 2, pointant le milieu du texte. – Là, c’est encore Harpagon qui parle ?
Enfant 1. – Oui…
Enfant 2. – Ben là, il dit : « je me meurs, je suis mort, je suis enterré »…
[…]

Extrait de « Molière », Valentin Martinie, 2020. (N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez obtenir le texte intégral.)

→ Voir aussi notre liste de Petites pièces de théâtre à jouer en classe.

76 commentaires sur “« Molière » de Valentin Martinie : courte pièce pour des élèves de primaire

  1. Flo
    30 avril 2022

    Bonjour, serait-il possible d’avoir l’intégralité du texte ?J’aimerais faire jouer cette pièce à mes élèves de CM2 et le faire découvrir Molière.
    Merci

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  2. Gaelle
    9 mai 2022

    Bonjour
    Je suis très intéressée par votre travail. Je cherche à monter une pièce avec des enfants dans un cadre associatif.
    Serait-il possible d’avoir accès à l’intégralité de votre pièce ?
    Je vous remercie

    J’aime

  3. Texidor
    12 mai 2022

    Bonsoir, je suis enseignante en CP, et je souhaiterai travailler Molière avec mes élèves à l’occasion du 400ème anniversaire de sa naissance. Je trouve votre travail sur le monologue d’Harpagon très intéressant. Serait-il possible d’avoir le texte en entier? Merci d’avance.

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  4. HALK
    23 juillet 2022

    Bonjour j’aimerai avoir le texte en entier pour jouer pendant les vacances avec mes petites nièces. Merci.

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  5. Valérie HERMOUET
    3 août 2022

    Pourrais-je avoir accès à l’intégralité de votre texte sur Molière.
    D’avance, merci.
    Valérie H (professeur des écoles)

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  6. HERMOUET Valérie
    5 août 2022

    Puis-je recevoir l’intégralité du texte ?
    Valérie Hermouet (CE2)

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  7. Hun
    8 août 2022

    Bonjour, je suis professeure de français…et à la recherche d’une pièce à jouer avec mes élèves de 6e. Cet extrait de  » Molière  » m’a donné envie de découvrir la suite . Est-ce vous qui l’avez écrite ?
    Merci d’avance de votre réponse, M.H

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  8. FERRATON
    20 septembre 2022

    Bonjour,
    Nous travaillons cette année sur le thème du théâtre avec a classe de cycle 3 et je trouve l’approche de ce texte très intéressante. Serait-il possible que vous me fassiez parvenir le texte en intégralité. Merci par avance et bravo pour ce travail.
    Belle Journée
    Christophe

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  9. cécile
    6 octobre 2022

    Bonjour est il possible d’obtenir le texte intégral ? je trouve l’idée très sympa. Merci d’avance.

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  10. Carine Payard
    19 octobre 2022

    Bonjour nous sommes en train de monter un spectacle sur Molière avec nos élèves dans une école rurale du Puy de Dôme après avoir visité le musée du costume de Moulin dédié aux costumes de scènes des pièces de Molière.
    Pourrions-nous obtenir le texte intégrale s’il vous plaît, dans l’attente de vous lire.
    Bien à vous.
    Carine Payard

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  11. Tatiana
    24 octobre 2022

    Serait-il possible d’obtenir le texte en entier de Molière de Valentin Martinie pour pouvoir le travailler en classe?

    Merci beaucoup

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  12. Stéphane
    31 octobre 2022

    Bonjour, je souhaiterai faire jouer votre texte « Molière » par mes élèves d’un cours de théâtre.
    Est-il possible d’avoir l’intégralité du texte?

    Merci
    GODARD Stéphane

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  13. Mélodie Leconte
    3 novembre 2022

    Bonjour,
    J’ai fait découvrir votre texte à mes deux garçons (CE2 et CM2) et ils ont beaucoup apprécié. Ils aimeraient pouvoir le jouer. Serait-il possible d’avoir le texte dans son intégralité ?

    Bonne journée,
    Bien à vous.

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  14. ALEXIA
    6 novembre 2022

    Bonsoir,
    Je travaille sur Molière avec mes élèves,serait-il possible de recevoir votre texte intégral? Je vous remercie.

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  15. VACHER MARIE-FRANCE
    23 novembre 2022

    Bonjour et merci pour votre travail et surtout votre partage. Je suis intéressée également par l’intégralité de la scène ou pièce « Molière ». Avec mes remerciements.

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  16. Catherine Dulac
    19 décembre 2022

    Est il possible d’obtenir l’intégralité de votre pièce pour ma classe ?
    Joyeux Noël et bonne fin d’année !

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  17. Tourof
    19 décembre 2022

    Bonsoir,
    Je souhaiterais découvrir l’intégralité de votre adaptation. Elle semble correspondre pour mes élèves de cm1/cm2 qui ont l habitude de jouer au théâtre. Je vous en remercie par avance.
    Merci pour tout !

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  18. Sandrine
    29 décembre 2022

    Bonjour,
    Un grand merci pour votre travail.
    Serait-il possible de recevoir le texte dans son intégralité.
    Merci d’avance

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  19. sandrine
    29 décembre 2022

    Bonjour,
    Merci pour votre travail. Serait-il possible d’obtenir le texte intégral dans le cadre d’un projet théâtre en classe. En vous remerciant.

    J’aime

  20. GORI
    6 janvier 2023

    Bonjour, je suis surveillante dans un collège et j’anime un atelier théâtre. Cette pièce m’intéresse beaucoup, (deux autres aussi d’ailleurs celle du cailloux et celle de l’assemblée des élèves) Pourais-je avoir les textes complets?
    Merci beaucoup.
    Manon

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Cette entrée a été publiée le 13 février 2020 par dans Ressources Scolaires, et est taguée , , , , .
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