La Compagnie Affable

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« Le caillou » de Valentin Martinie : petite scène de théâtre à jouer en primaire

caillou

Saynète de théâtre pour deux élèves de primaire (a priori, 1 garçon et 1 fille, mais on peut l’adapter pour deux filles ou deux garçons). La scène se passe dans une cour d’école. Kyle tient un gros caillou contre son oreille. Lou regarde Kyle avec curiosité, puis elle vient se planter à côté de lui.

LOU. — Qu’est-ce que tu fais… ? Pourquoi tu mets un caillou sur ton oreille… ? Tu crois que c’est un téléphone… ? Allô… ? Y’a quelqu’un dans l’appareil ? (Elle se moque de lui, mais comme Kyle ne répond pas, elle lui tape sur l’épaule.)  Eh oh !

KYLE. — Chut ! J’écoute !

LOU. — T’écoutes quoi ?

KYLE. — Le caillou !

LOU. — Hein ? Mais t’es bête ou quoi ? Ça parle pas un caillou !

KYLE. — Qu’est-ce que t’en sais ?

LOU. — Et bah, je le sais, c’est tout ! C’est les humains qui parlent. Pas les cailloux.

KYLE. — Ah ouais ? Alors pourquoi on entend la mer dans les coquillages ?

LOU. — Parce que… Parce que… Parce qu’il y a de l’eau dedans !

KYLE. — N’importe quoi.

LOU. — C’est toi qui dis n’importe quoi ! D’abord… D’abord, c’est pas un coquillage, ton caillou, c’est un caillou !

KYLE. — Oui, je sais, c’est pour ça que j’écoute. Tu sais quel âge ils ont les cailloux… ?

LOU. — Non…

KYLE. — Ils sont très très vieux ! Beaucoup plus vieux que nous ! Et même plus vieux que la maîtresse, c’est elle qui l’a dit ! Elle a dit qu’ils étaient là avant l’école, avant tout le monde, à force de jamais bouger. C’est pour ça que quand on les interroge, ils ont beaucoup de choses à raconter.

LOU. — Qui c’est qui les interroge ?

KYLE. — On dit pas kicéki

LOU. — Gné gné gné… Qui est-ce qui les interroge ?

KYLE. — Les scientifiques.

LOU, après deux secondes d’hésitation. — Pfff ! J’te crois pas…

KYLE. — Si tu m’crois pas, t’as qu’à demander à la maîtresse…

Kyle se remet à écouter son caillou, très sérieusement. Lou hésite à aller vérifier l’information, puis elle tend la main vers le caillou.

LOU. — Fais voir…

KYLE. — Non, celui-là, il est à moi ! Va t’en chercher un autre.

LOU. — Où ça ?

KYLE. — Et ben par terre !

LOU. — Mais y’en a que des tout petits, ici… Regarde, ils sont minuscules !

KYLE. — Va voir au fond de la cour, sous les plantes…

LOU. — Là-bas ?

KYLE. — Ouais. C’est là que je l’ai trouvé, le mien.

LOU. — Merci ! (Elle part en courant puis s’arrête net.) Et comment je sais si c’est un caillou qui marche ?

KYLE. — Faut écouter.

LOU. — Combien de temps ?

KYLE. — Je sais pas, je viens de commencer. En plus, t’arrêtes pas de me déconcentrer…

LOU. — D’accord ! J’y vais ! (Elle repart en courant.)

KYLE, tout seul sur scène, parlant à son caillou. — Eh mais, j’te jure… Les filles, elles comprennent rien à la nature… ! C’était comme ça déjà, à ton époque… ?

« Le caillou », Valentin Martinie, 2019. (Le texte est libre d’accès, mais je serais ravi de connaître votre avis d’enseignant et les impressions de vos élèves !)

→ Voir aussi notre liste de Petites pièces de théâtre à jouer en classe.

 

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Cette entrée a été publiée le 20 novembre 2019 par dans Ressources Scolaires, Scènes (Dialogues), Théâtre, et est taguée , , , , , , .

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