La Compagnie Affable
Textes & Scènes de Théâtre / Dialogues de Cinéma / Séries / Littérature / Philo / Poésie…
« Le Conseil des Élèves » de Valentin Martinie
16e édition du Parlement des enfants (MIGUEL MEDINA/AFP)
Sept élèves de primaire sont assis autour de tables disposées en demi-cercle, face au public. Aïssa est la Présidente du Conseil des Élèves, Jules est Secrétaire, Camille est Trésorière.
Aïssa. — Tout le monde est là ?
Camille. — Comptez-vous ! Je commence : Camille, présente !
Tout le monde répond vite, sur un ton un peu militaire, jusqu’à ce qu’on arrive à Jules, occupé à écrire les prénoms sur son cahier avec beaucoup d’application…
Léo. — Léo, présent !
Mathilde. — Mathilde, présente !
Driss. — Driss, présent !
Sonja. — Sonja, présente !
Tout le monde se tourne vers Jules.
Aïssa, après quelques secondes. — Jules… ?
Jules. — Attends, j’ai pas fini d’écrire les noms… Sonia… Sonia, c’est avec un « i » ou un « y » ?
Sonja. — Avec un « j ».
Jules. — Hein ?
Sonja. — Ça s’écrit : S, O, N, J, A.
Jules. — Ah bon ?
Sonja. — Ouais.
Jules. — T’es sûre… ?
Sonja. — Ben ouais.
Jules. — Parce que normalement « j », ça fait le son « jeu », comme dans « Jules »…
Sonja. — Euh, je crois que je sais écrire mon prénom quand même…
Camille. — Allez, Jules : S-O-N-J-A…
Jules. — Oui oui… (Il trace les deux dernières lettres avec application, puis relève la tête avec un air satisfait.) « J »… Et… « A »… Voilà !
Aïssa. — T’oublies pas quelque chose… ?
Jules. — Quoi ?
Driss. — De te compter, débilos !
Léo, avec une voix idiote pour se moquer de Jules. — « Jules, pas très présent ! »
Driss, Léo et Mathilde rigolent.
Jules. — J’peux pas tout faire en même temps, moi !
Camille. — Continue d’écrire, les écoute pas.
Jules. — (Il se remet à écrire son prénom.) J… U…
Aïssa, à Driss. — Driss, on a dit pas d’insultes au Conseil des Élèves…
Mathilde. — Mais c’est pas une insulte, débilos, c’est tout mignon… !
Driss, à Aïssa. — Tu veux que je dise une vraie insulte ?
Aïssa. — Non merci, on les connaît déjà…
Mathilde. — Pardon, Madame la Présidente, mais on n’a jamais fait la liste des vraies insultes…
Léo. — Elle a raison, Mathilde ! Parce qu’il y a des insultes gentilles, et puis, y’a des insultes méchantes…
Sonja. — Ah ouais ? Et c’est quoi la différence… ?
Driss. — Bah, par exemple… débilos, c’est gentil… Mais, si je dis espèce de sale petite…
Aïssa, coupe Driss. — Tu arrêtes, Driss !
Jules, à Driss. — Ouais, sinon je note tout ce que tu dis, et je vais montrer le cahier au maître !
Camille, à Jules. — Ah non ! Tu vas pas commencer à tout noter ! Déjà que t’es lent…
Léo, met de l’huile sur le feu. — Haaaaan ! Elle a dit : « t’es lent »… !
Mathilde, moqueuse. — C’est pas très gentil, ça…
Driss. — Hé mais pourquoi elle a le droit d’insulter, elle ?! C’est pas juste !
Aïssa, tape avec sa trousse sur la table. — Silence ! Silence ! Ou je fais évacuer la salle ! (Tout le monde se tait.) Je vous rappelle la règle numéro 1 : « J’écoute les autres élèves et je respecte ce qu’ils ont à dire. » C’est clair ? Tout le monde est bien d’accord… ?
Tout le monde, en boudant à moitié. — D’accord…
[…]
Extrait de la pièce « Le Conseil des Élèves » de Valentin Martinie, 2020. (Ce texte est libre d’accès, mais je serais ravi de connaître votre avis d’enseignant – notamment, s’il vous semble adapté pour une classe de CE1, CE2, CM1 ou CM2 – ainsi que les impressions de vos élèves !)
→ Voir aussi notre liste de Petites pièces de théâtre à jouer en classe.
77 commentaires sur “« Le Conseil des Élèves » de Valentin Martinie”
Votre commentaire
Découvrez mon livre !
La Compagnie Affable 
Bonjour, serait-il possible d’avoir l’intégralité du texte s’il vous plait! C’est pour ma classe de CM1. Merci par avance!
Virginie
J’aimeJ’aime
Bonjour, J’aimerais si c’est possible avoir l’intégralité de ce texte ainsi que celui de Molière et votre accord pour la faire jouer aux élèves de primaire (à partir du CE2 jusqu’au CM2) que j’ai en animation en bibliothèque sur le temps scolaire. Le but final serait de leur faire jouer cette pièce pour les seniors de la maison de retraite pour créer un lien intergénérationnel. merci de votre réponse.
Belle journée,
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Cette pièce paraît vraiment sympa à jouer avec des enfants. Serait-il possible d’avoir l’intégralité du texte s’il vous plait ?
Merci
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Pourrais-je obtenir le texte complet pour ma classe de CM1?
Cordialement.
Céline
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Je suis professeur de théâtre et j’aimerais tester cette pièce avec mes élèves. Serait-il possible d’avoir le texte complet ?
Merci
Leticia
J’aimeJ’aime
Bonjour,
j’aimerai obtenir l’intégralité du texte pour jouer avec mes élève du cours de théâtre.
Bien à Vous
Merci
GODARD Stéphane
J’aimeJ’aime
Bonjour, moi aussi j’aimerai accéder au texte complet car cet extrait a beaucoup plu à mes élèves d’ULIS, au collège. Comment faire ? Merci par avance.
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Je suis professeur en classe de CM1/CM2 et j’aimerais tester cette pièce avec mes élèves. Serait-il possible d’avoir le texte complet ?
Merci par avance
Sabine
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Je suis enseignante de CE1-CE2.
J’aimerais tester ce texte de théâtre avec mes élèves. Serait-il possible d’avoir la pièce en entier?
Bonne soirée
J’aimeJ’aime
Bonjour,
je suis également intéressée par la pièce entière car je suis en recherche d’une pièce pour faire jouer mes CM1/CM2. Est-il possible de l’avoir ?
J’aimeJ’aime
merci par avance de votre réponse
(j’ai cliqué un peu vite…)
J’aimeJ’aime
Bonjour,
J’aimerais beaucoup, si possible, avoir l’intégralité de ce texte ainsi que celui de Molière (avec votre accord pour la faire jouer à mes élèves de théâtre);
Merci et belle journée.
J’aimeJ’aime
Bonjour Monsieur Martinie,
est-il possible, s’il vous plaît, d’avoir cette pièce en entier ?
Je suis professeure de français en 5ème, c’est pour une élève ukrainienne. Elle rencontre beaucoup de difficultés à lire des oeuvres du programmes. Votre pièce me paraît parfaite pour sa lecture cursive : approcher le théâtre sans s’obliger à apprendre les règles de métrique et théâtrales, avec une mise en scène ludique qui permet de mettre en avant des règles du fonctionnement de l’école tout en lui donnant envie de lire davantage.
Merci, bonne journée.
Chiara
J’aimeJ’aime
Bonjour Chiara,
La pièce n’est pas encore terminée, j’essaie de m’y remettre pendant les vacances !
Bien à vous
J’aimeJ’aime
Bonjour, je serai également intéressée pour ma classe de ce1 ce2.
Merci d’avance
Joyeuses fetes
J’aimeJ’aime
Bonsoir, je n’ai hélas pas encore terminé la suite… Bien à vous
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Je suis à la recherche d’un texte pour mes élèves et nous pratiquons chaque semaine le conseil de classe. Votre texte me parait parfait. Serait-il possible d’avoir la pièce en entier? Si vous l’avez terminée, évidemment…
J’aimeJ’aime
Bonsoir Anne, je ne l’ai pas encore terminée, hélas… Bien à vous
J’aimeJ’aime
Bonjour, je suis très intéressée pour faire jouer ce genre de textes à mes élèves de CM1! Hâte de connaître la suite
J’aimeJ’aime
Bonsoir, je n’ai hélas pas encore terminé la suite… Bien à vous
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Je souhaiterais faire jouer cette pièce à mes élèves de CE2/CM1. Serait-il possible d’avoir la totalité du texte.
Merci d’avance.
Valériane
J’aimeJ’aime
Bonjour, il n’est pas encore terminé. Bien à vous
J’aimeJ’aime
belle pièce de théâtre on va la jouer cette année
J’aimeJ’aime
Bonjour,
srait il possible d’avoir l’intégralité de cette scène ?
D’avance merci
J’aimeJ’aime
Bonjour,
Je n’ai toujours pas terminé la suite…
VM
J’aimeJ’aime